TAKİP ET
Muhammet Mertek

Muhammet Mertek

Kalemle yazarak daha iyi öğreniliyor!

Vurulduk bahçesine bağına, mahkum olduk dijital dünya ağına!

Dijital teknolojiyle hayat çok kolaylaşıyor da, hayatı başarmak gittikçe zorlaşıyor sanki. Tuşlara basa basa tuşa mı geliyoruz ne… Evvela kalemin pabucunu attık dama, sonra okumanın, düşünmenin… Böyle giderse kalemle yazma tarihe karışıp ancak internetten öğrenecek onu gelecek nesiller.

Bedeli öğrenmeye de yansıyacak diyor uzmanlar. Çünkü araştırmalara göre kalemle yazmak beyinde daha kalıcı tesir yapıyor. Yani el yazısıyla not alanlar bir konunun muhtevasını daha iyi anlıyor ve akılda tutabiliyor. Elle yazma öğrenilecek konuyla ilgili daha bilinçli hareket etme imkanı sağlıyor, neticesinde de konu beyinde daha iyi işlenebiliyor ve uzun süre kalabiliyor.

Yüce Beyan’ın ilk inen ayetleri dikkat çekici: “Yaratan Rabbinin adıyla oku! O, insanı bir alekadan (embriyodan) yarattı. Oku! Rabbin sonsuz kerem sahibidir. O Rab ki kalemle yazmayı öğretti. İnsana bilmediği şeyleri öğretti.” (96:1-5)

Burada kalemle yazma ve öğrenme arasında yakın bir ilişki kurulması manidar değil mi? İnsanın hadiseleri, evreni okuması, yani hikmetle gözlemlemesi, araştırması, analiz ve tefekkür etmesi, ders çıkarması isteniyor. Ama nasıl?

Son zamanlarda gençlerin kalem yerine laptop veya tablet kullanımı yaygınlaşıyor. Yani kalemle yazma, not alma gittikçe azalıyor. Peki ya neticesi? Bir araştırmaya göre öğrenilecek konu analog (elle, kalemle) yazılarak not alındığında dijitala oranla daha fazla akılda kalıcı oluyor.

“Psychological Science”da yayınlanan araştırmada kalemle not alırken insanın en önemliyi daha iyi düşündüğü ve süzgeçten geçirdiği belirtiliyor. Laptopla ise üzerinde düşünmeden hızlıca kelime kelime yazıldığının altı çiziliyor. Buna göre laptopla yazılarak derslerin işlenmesi öğrenmeyi olumsuz yönde etkileyebiliyor.

Araştırmada Princeton Üniversitesi’nden psikolog Pam Mueller, el ve klavye ile yazmanın öğrenmeye etkisi üzerine birçok deney yapıp birbiriyle kıyaslıyor. Videodan ilginç ama pek bilinmeyen bir konu üzerine sunum yapılıyor. Bir kısım öğrenciler elle, bir kısmı da laptopla notlar alıyor. Bir süre sonra muhteva üzerine sorulan soruları cevaplarken laptopla not alanlar diğerlerine oranla çok daha kötü bir başarı sergiliyor. Ayrıca laptopla not alanların hem daha fazla kelime kullandıkları hem de kelime kelime not aldıkları görülüyor. Bunun sebebini araştırmacılar, elle not tutarken beynin konuyu daha iyi işlediğine ve en önemli noktaları daha iyi seçme imkanı bulmasına bağlıyor. Çünkü dinlenilen bir konuyu arkadan elle yazarken düşünme ve önemlileri özetleyerek not alma imkanı doğuyor. Klavyede ise dinlenileni düşünmeden olduğu gibi hızla yazma söz konusu.

Dolayısıyla araştırmacılar kalemle yazmayı tavsiye ediyor. En iyi öğrenme, düşünmeden bilgiyi öylesine not alarak değil, yazma esnasında mutlaka biraz düşünüp işleyerek gerçekleşiyor. Belki de bu yüzden genç yaşlı birçok edip, şair kalemle yazmaktan ödün vermiyor.

Diğer yandan okullarda tabletler yaygınlaşıyor. Olsun, hatta bunlardan en iyi şekilde istifade edilsin. Fakat bu enine boyuna tartışılarak bilinçli yapılsın. Ya kalemle yazma tarihe karışacak ve başka komplikasyonlara vesile olacaksa? İlköğretim öğrencilerinin birçoğu zaten doğru düzgün yazmayı öğrenemezken, bir de tablet uygulamaları onları nereye sürükleyebilir? Malum, düzgün yazma ve okuma, okul başarısında en mühim becerilerden. Einstein, “Korkarım ki bir gün teknoloji, insanlığımızın önüne geçecek ve dünya aptal bir nesille dolacak.” demişti; haklı çıkmamasını temenni ederiz. Birçok ebeveyn maalesef bu meselenin üzerinde yeterince durmuyor. Öğrenciler de nasıl başlarsa öyle gidiyor. Ne de olsa;

Vurulduk bahçesine bağına, mahkum olduk dijital dünya ağına!

28.11.2014 20:30